Resumo

CABRERA HERNANDEZ, Dulce María. La investigación educativa en tres revistas académicas mexicanas 1992-2002: Asignaciones de sentido. Perfiles educativos [online]. 2013, vol.35, n.142, pp.108-125. ISSN 0185-2698.

En este trabajo se exponen algunos resultados de una investigación finalizada en la cual se analizaron las asignaciones de sentido atribuidas a la investigación educativa en tres revistas académicas mexicanas especializadas en educación: Revista de la Educación Superior, Perfiles Educativos y la Revista Mexicana de Investigación Educativa. En los diferentes apartados se analiza el papel de las revistas como foros de interlocución académica; además, se identifican autores, temas y problemas nodales expresados en los 34 artículos que constituyen el corpus. Finalmente, en este trabajo se exponen diversos sentidos y finalidades atribuidos a la investigación educativa en la década 1992-2002. La información proporcionada incluye algunas características del objeto de estudio, los procedimientos de investigación implementados y los resultados.

Palavras-chave : Investigación educativa; Análisis del discurso; Publicaciones científicas; Educación Metodología.