Resumo

ACOSTA SILVA, Adrián. Sobre la flexibilidad del mármol: Los (nuevos) límites de la universidad. Rev. educ. sup [online]. 2009, vol.38, n.149, pp.61-72. ISSN 0185-2760.

Una interpretación sobre las complejas percepciones y representaciones de la universidad pública mexicana ante las transformaciones observadas en los últimos cuarenta años. Atestiguamos una nueva paradoja: a pesar de las políticas públicas federales orientadas hacia la evaluación y acreditación para mejorar la calidad y el desempeño de la educación superior de carácter público, y de múltiples reformas experimentadas en varias universidades públicas, existe una desconfianza en torno a las potencialidades y contribuciones de las universidades públicas al desarrollo científico, el crecimiento económico y el bienestar social. Esa desconfianza se expresa en la expansión de la educación superior privada, con las universidades de elite y otras provenientes de los pequeños y medianos establecimientos del sector.

Palavras-chave : educación superior; universidades públicas; universidades privadas.