Resumo

MATHARAN, Gabriel Augusto. La constitución de la química como disciplina en Argentina, México y Colombia: un estudio comparado. Educ. quím [online]. 2016, vol.27, n.1, pp.67-73. ISSN 0187-893X.  https://doi.org/10.1016/j.eq.2015.09.002.

Este trabajo busca comprender las características institucionales y cognitivas del desarrollo de la química como disciplina en América Latina. Para ello realizamos un estudio comparado entre Argentina, Colombia y México en donde mostramos que el desarrollo de la química puede ser periodizado en 3 momentos: en el primero, se institucionalizó su enseñanza como disciplina diferenciada a partir de la creación de carreras de química y su diferenciación respecto de la farmacia; en el segundo momento, se crearon sociedades químicas nacionales; por último, en el tercer momento, se institucionalizaron las actividades de investigación. De esta forma la química en los países analizados supuso una secuencia diferenciada en su institucionalización en tanto disciplina enseñada, profesionalizada e investigada.

Palavras-chave : Argentina; Colombia; México; Estudio comparado; Química.

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