Resumo

VALDERRAMA RAMOS, José Antonio. Los videojuegos: conectar alumnos para aprender. Sinéctica [online]. 2012, n.39, pp.01-15. ISSN 2007-7033.

Este artículo explora la utilidad que presentan los videojuegos comerciales actuales para educar a los jugadores y ayudarlos a adquirir habilidades necesarias para desempeñarse mejor en nuestra sociedad. Aborda el problema de la educación formal, la cual no está respondiendo a la situación de complejidad de nuestro entorno y usa el paradigma del pensamiento complejo y siete saberes para la educación propuestas por Edgar Morin. También, describe algunas ideas que le pueden ser de utilidad a docentes interesados en usar videojuegos como herramientas pedagógicas en el salón de clases.

Palavras-chave : videojuegos; pensamiento complejo; educación; Edgar Morin.

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