Resumo

CORDERO OSORIO, Francisco; CEN CHE, Claudia  e  SUAREZ TELLEZ, Liliana. Los funcionamientos y formas de las gráficas en los libros de texto: una práctica institucional en el bachillerato. Relime [online]. 2010, vol.13, n.2, pp.187-214. ISSN 2007-6819.

Neste artigo damos a conhecer um quadro de referência, com base na teoria sócio-epistemológica, sobre os usos dos gráficos que geram as práticas institucionais no ensino secundário. Mostramos que as funcionalidades e formas dos gráficos mantêm uma relação dialéctica, incluindo nos livros de texto, e se vão re-significando para dar lugar a outras representações e formas gráficas, o que expressa o desenvolvimento da aplicação do gráfico em três aspectos: os métodos de uso da graficação, as compreensões dos gráficos e a sua funcionalidade.

Palavras-chave : Prática institucional; re-significação; funcionalidade; forma.