Objetivo:

Esta propuesta aborda la caracterización neuropsicológica de funciones ejecutivas de tipo dorsolateral y orbitomedial en niños con problemas de comportamiento, para identificar el nivel de funcionamiento de las habilidades cognitivas asociadas con estas áreas del cerebro.

Materiales y métodos:

Se aplicó la versión latinoamericana de las escalas Swanson, Nolan y Pelham IV, para evaluar las dificultades de comportamiento y la batería de funciones ejecutivas de evaluación neuropsicológica (II) para examinar las áreas orbitomedial y dorsolateral.

Muestra:

La muestra fue de 71 estudiantes escolares (43 niñas y 28 niños de entre 8 y 14 años).

Resultados:

Se evidenció la asociación del grupo analizado con dificultades en las habilidades ejecutivas orbitomediales (en Stroop A [tiempo] y Stroop B [tiempo]) y habilidades ejecutivas dorsolaterales (en clasificación semántica [tiempo]).

Conclusiones:

La plenitud y la eficacia de las funciones ejecutivas que dependen de la corteza dorsolateral dependerá de la madurez y el desarrollo de la corteza orbitomedial.