SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.16 número3Percepciones dos estudantes sobre suas vivências nas práticas clínicasDiagnósticos Enfermeiros prevalentes em pacientes idosos com úlceras por pressão: estudo transversal índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Não possue artigos similaresSimilares em SciELO

Compartilhar


Enfermería universitaria

versão On-line ISSN 2395-8421versão impressa ISSN 1665-7063

Resumo

SALAZAR, E.; PAREDES, L.; OBANDO, I.  e  OURCILLLEON, A.. Uso das bases de dados científicas em estudantes de enfermagem: fatores influentes. Enferm. univ [online]. 2019, vol.16, n.3, pp.269-281.  Epub 11-Fev-2020. ISSN 2395-8421.  https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2019.3.711.

Introdução

O Modelo de Aceitação Tecnológica (TAM), tem sido bastante utilizado para predizer o uso de bases de dados científicas (BDC). No entanto, é preciso investigar o peso de outras variáveis identificadas na revisão da literatura.

Objetivo

Identificar os fatores influentes na aceitação e uso das bases de dados científicas por parte dos estudantes da carreira de enfermagem de uma universidade privada.

Método

O estudo tem um desenho não experimental, transversal de tipo descritivo e correlacional. Aplicou-se um questionário a estudantes da carreira de Enfermagem (Chile). Realizou-se uma análise baseada em regressão de mínimos quadrados parciais em SmartPLS.

Resultados

Corroboram-se como variáveis preditoras do uso de BDC às variáveis TAM (intenção de uso, utilidade e facilidade de uso) e a outras variáveis externas do modelo (obrigatoriedade, as habilidades informacionais e o treinamento em tecnologias).

Discussão

A evidência identifica que uma das principais barreiras no uso das BDC são as habilidades informacionais e digitais para sua utilização.

Conclusões

É necessário incorporar novas metodologias para aumentar a competência dos estudantes com o uso destas bases, para tal efeito consideraram-se as variáveis que resultaram preditoras.

Palavras-chave : Bases de dados bibliográficas; educação em enfermagem; tecnologia da informação; aprendizagem; Chile.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )