Resumo

RAMIREZ MEDA, Kenia María  e  MORENO GUTIERREZ, Adriana Teresa. Integración de migrantes en instituciones de educación superior: El caso de los haitianos en Mexicali, B. C. Migr. Inter [online]. 2022, vol.13, rmiv1i12419.  Epub 05-Dez-2022. ISSN 2594-0279.  https://doi.org/10.33679/rmi.v1i1.2419.

En este artículo se documentan las acciones de integración de los migrantes haitianos en Mexicali, B. C. a las Instituciones de Educación Superior (IES) de la localidad. Se utiliza el método cualitativo a través del análisis documental y el trabajo de campo. Por medio de la revisión de la literatura, se definen indicadores para el establecimiento de líneas de acción dirigidas a una inserción óptima de los migrantes en las IES en México. En el trabajo de campo se realizaron entrevistas semiestructuradas a profundidad con estudiantes universitarios haitianos y se midió su experiencia dentro de las IES agrupando los indicadores en tres dimensiones: institucionales, culturales y estructurales. Se identifican las acciones de integración exitosas, que en su mayoría son estrategias internas por parte de las IES, a pesar de que no se poseen programas especiales para atender a los colectivos migrantes. Así mismo, se evidencian las limitaciones de las IES y se realizan recomendaciones.

Palavras-chave : integración; universidades; migrantes; Haití; Baja California.