Resumo

JIMENEZ-SAAVEDRA, Sergio-Aurelio. Tecnología educativa: campos de formación y perfil diferencial. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2014, vol.5, n.14, pp.126-142. ISSN 2007-2872.

El presente artículo nace de resolver la problemática sociocultural relacionada con el campo de diseño curricular, respecto a la falta de un perfil en tecnología educativa en la formación inicial de licenciatura en la ciudad de Oaxaca. Se inicia con el problema de investigación y su planteamiento; el objetivo perseguido en un proyecto de tesis de maestría era encontrar la formación de un nuevo profesionista que se encargará de fusionar tecnología y educación. Posteriormente se explica el diseño de una licenciatura en tecnología educativa en el nivel superior, describiendo sus campos de formación y su perfil diferencial.

Palavras-chave : currículum; tecnología educativa; campos de formación; perfil inicial.

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