Resumo

VEGA Y ORTIZ BAEZ, Rodrigo Antonio. Os atos públicos da Cátedra de Botânica da Cidade do México: discursos e prêmios, 1843-1859. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2019, vol.10, n.28, pp.97-114. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.28.431.

O desenvolvimento da atividade científica no México entre 1821 e o porfiriato teve um apoio muito escasso. Em particular, nesta pesquisa analisaremos a Cátedra de Botânica depois de 1821, em especial de 1843 a 1859, período em que se vinculou com o Colégio de Mina. Com o fim de compreender sua evolução mediante os atos públicos do Colégio refletidos na imprensa e folhetos. A metodologia retoma os estudos sociais da ciência que relacionam a história da educação com a ciência do século XIX. Os resultados demonstram que a Cátedra funcionou a pesar da crise sociopolítica do país, e matizam a visão da historiografia tradicional que supõe um nulo desenvolvimento da atividade científica nesse período histórico.

Palavras-chave : botânica; educação; ciência; México; profissão.