Resumo

MAGENDZO K., Abraham. Um currículo controversial-problematizador: um desafio para a educação na América Latina. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2021, vol.12, n.34, pp.215-220.  Epub 30-Ago-2021. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2021.34.988.

O artigo propõe apostar por um currículo que diferente dos modelos tradicionais incursiona em uma aposta que aponta a um modelo problemático-controversial. Desta forma, a proposta é que o currículo se aproxime aos temas emergentes e urgentes que afetam a nossa sociedade. Em síntese, o artigo se aprofunda em uma postura crítica do currículo para incorporar uma mirada dilemática.

Palavras-chave : currículo; controversialidade; criticidade.