Resumo

HERRERA-MARTINEZ, Yisel  e  MARTINEZ-LEON, Alicia. Experiencias da relação universidade-ciência-desenvolvimento nos estudos sociais rurais em Cuba. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2022, vol.13, n.36, pp.63-82.  Epub 21-Mar-2022. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.36.1184.

É frequente, nos últimos anos, o estudo sobre a terceira missão da educação superior e a pertinência social das universidades; vários são os modelos teóricos e as contribuições empíricas. A comunicação analisa a inter-relação entre o desenvolvimento científico em um campo de produção e legitimação de saberes particulares: os estudos sociais rurais e a educação superior. O uso da sociologia do conhecimento como instrumento teórico-metodológico mostra as implicações e determinações sociais da produção de conhecimentos, dimensões fundamentais nesta relação. Asim, as ciências sociais oferecem uma perspectiva diferente na realização da terceira missão.

Palavras-chave : pertinência social; desenvolvimento científico; relação universidade-sociedade; ciências sociais; estudos sociais rurais; Cuba.

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