Objectivo:

O objetivo deste estudo é avaliar um programa de formação sobre competencias interculturais de estudantes de medicina do primeiro e sexto semestre numa universidade na Colõmbia.

Materiais e métodos:

Este estudo utilizou um método quase-experimental de pesquisa para avaliar um programa de formação intercultural entre os 100 caloiros e do sexto semestre de Medicina. Os dados foram recolhidos utilizando a Escala de Competencia Intercultural e foram analisados utilizando o Teste de Sinal de Wilcoxon para amostras em SPSS 21.

Resultados:

Foram encontradas diferenças significativas nas áreas de desenvolvimento da sensibilidade cultural, bem como o desenvolvimento da compreensáo e respeito pelas diferenças e diversidade entre estudantes caloiros e de sexto semestre do grupo experimental.

Conclusões:

Os resultados sugerem a necessidade de incorporar a formação em experiencia educacional intercultural na formação de estudantes de Medicina.