Resumo

ALBARRAN MILLAN, Delia Faustina  e  ALARCON ALBARRAN, Lucía Esmeralda. Avaliação do desempenho do professor na Escola Secundária 1 da UAGro. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2017, vol.8, n.15, pp.636-660. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v8i15.314.

A pesquisa mostra os resultados da avaliação do desempenho docente a partir da abordagem de competência, a partir da análise das diferentes referências teóricas sobre as competências que o professor deve ter. O objetivo do nosso estudo foi aprofundar a identificação das competências relacionadas ao desempenho docente. Para este fim, um estudo descritivo transversal foi realizado com uma abordagem quantitativa em uma amostra de 176 alunos. A metodologia da pesquisa foi quantitativa, basicamente descritiva. Em sua maior parte, os professores avaliados pelos alunos não foram aprovados em sua atuação.

Palavras-chave : ensino; avaliação; competências; avaliação de professores por competências.