Resumo

HERNANDEZ SALAS, José Esteban et al. Ação coletiva, cultura organizacional e desenvolvimento comunitário no contexto educacional e de bem-estar do grupo menonita em Cuauhtémoc, Chihuahua, México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2018, vol.9, n.17, pp.798-836. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.406.

Este artigo aborda a correlação entre ação coletiva, cultura organizacional e educação na comunidade menonita de Cuauhtémoc, Chihuahua, México; e como essa simbiose foi capaz de proporcionar um nível satisfatório de bem-estar econômico e social. O objetivo específico foi conhecer o modo como a educação desempenha papel fundamental na qualidade de vida desse grupo social; neste caso, menonitas que se dedicam inteiramente ao agronegócio. Desse modo, emergiram as seguintes questões que moldaram o artigo: Qual a relação causa-efeito entre a ação coletiva e a cultura organizacional com a formação do profissional educacional dos indivíduos da comunidade menonita? e qual a relação entre as formas de organização educacional coletiva e o bem-estar social e econômico da comunidade? O método de pesquisa utilizado foi de natureza qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas. Com base nos resultados, conclui-se que as práticas coletivas e organizacionais representam uma forma de trocar conhecimentos ou práticas cooperativas entre comunidades menonitas que contribuem muito para o seu bem-estar econômico e social.

Palavras-chave : ação coletiva; bem-estar econômico e social; cultura organizacional; educação comunitária.