Resumo

ROCHIN BERUMEN, Fabiola Lydie; CORTES VIDAURI, Zimri  e  LOPEZ CARLOS, Marco Antonio. Direitos e obrigações do aluno mentor da Unidade Académica de Medicina Veterinária e Zootécnica da Universidade Autónoma de Zacatecas. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.11, n.21, e025.  Epub 09-Mar-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.730.

Este estudo foi realizado no âmbito da Unidade Académica de Medicina Veterinária e Zootécnica da Universidade Autónoma de Zacatecas, onde foi lançado o Programa de Tutoria Institucional do Centro Académico de Serviços Escolares (CASE), cuja função é orientar e acompanhar novos alunos. Os mentores da unidade em questão aconselham os novos alunos academicamente. Por isso, para a realização deste trabalho, é necessário que os alunos mentores identifiquem os seus direitos e deveres. Ao conhecer os benefícios e responsabilidades do mentor, espera-se que os alunos se sintam ainda mais motivados para desempenhar este nobre papel, bem como, quantitativamente, obtenham maior participação e melhor desempenho acadêmico. O estudo tem abordagem metodológica qualitativa, e baseia-se no método bibliográfico, analítico, sintético e descritivo. No âmbito das conclusões, considera-se necessário que o aluno orientador conheça os seus direitos e deveres para que o processo de acompanhamento seja realizado de forma eficaz e que os alunos orientados melhorem o seu rendimento escolar, a sua adaptação social e o desenvolvimento de competências.

Palavras-chave : direitos; mentor; mentoria; obrigações.