Resumo

HUERTA, Ricard. Estudando a importância das professoras no Paraguai a partir da educação artística. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.11, n.21, e032.  Epub 09-Mar-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.742.

O projeto Mulheres Professoras é uma homenagem aos professores. É uma pesquisa educacional e artística que visa abordar a identidade de mulheres dedicadas ao ensino. Utilizamos uma metodologia plural que combina estudos de caso, histórias pessoais e artography. Nosso trabalho é qualitativo e artístico. O projeto busca unir interesses entre a universidade, os centros educacionais e os museus. Nas professoras do Paraguai, destacamos as diferenças vivenciadas pelas professoras de escolas públicas e privadas, embora os resultados artísticos da proposta tenham gerado interseções entre as duas realidades. Particularidades como o uso do guarani, o grande interesse em um trabalho bem feito ou a atração pela natureza estão intimamente relacionadas a esses professores e à tradição dos artesãos do país. Apresentamos uma seleção de peças de arte que foram feitas para o projeto e que se juntam às narrativas das histórias dos próprios professores.

Palavras-chave : arte; ensino; educação; pesquisa; narrativas; Paraguai.