Resumo

RODRIGUEZ CHAVEZ, Mario Humberto. Sistemas de tutoria inteligentes e sua aplicação no ensino superior. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22, e015.  Epub 21-Maio-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.848.

O setor de educação está mudando com a evolução e implementação de novas tecnologias. Até recentemente, as plataformas virtuais para o desenvolvimento de atividades educacionais, softwares colaborativos de e-learning e até dispositivos móveis como tablets eletrônicos eram recursos impensáveis em uma sala de aula. Porém, devido à evolução da tecnologia, novas ferramentas didáticas têm sido desenvolvidas para fortalecer a educação, entre elas temos os sistemas tutores inteligentes (STI), que têm como objetivo potencializar a aprendizagem dentro e fora da sala de aula. Portanto, o objetivo principal deste trabalho é a análise da utilização e das características de sistemas tutoriais inteligentes como programas de ensino assistido por computador, que utilizam técnicas de inteligência artificial para a representação do conhecimento e, assim, propor / direcionar um ensino preparado para se comportar como um especialista capaz de realizar um diagnóstico situacional do aluno e, em relação a ele, propor uma solução ou ação. Para cumprir este objetivo, foram estudados os diferentes componentes de um sistema de tutoria inteligente e a sua implementação em diferentes áreas do conhecimento científico.

Palavras-chave : educação; inteligência artificial; programação; tutor inteligente.

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