Resumo

LARA CERDA, Alma Delia et al. Impacto da disciplina Serviço Social no programa educacional do curso de Enfermagem. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22, e035.  Epub 20-Set-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.880.

No México, as instituições de ensino que formam graduados em enfermagem têm o serviço social como atividade temporária e obrigatória. O programa pedagógico da Licenciatura em Enfermagem da Coordenação Académica da Região Altiplano da Universidade Autónoma de San Luis Potosí incorporou a disciplina de Serviço Social como um espaço de formação no qual é prestado apoio aos alunos que prestam serviço social durante a sua realização. O objetivo deste trabalho foi demonstrar a abrangência da disciplina Serviço Social na formação dos alunos provedores da mesma na Licenciatura em Enfermagem, utilizando como ferramenta indireta a avaliação nacional dirigida aos egressos desta profissão. Esta pesquisa foi realizada de forma descritiva e transversal, na qual foram revisados os resultados da implantação do Serviço Social como disciplina. Foram analisadas quatro gerações, de 2015 a 2018, com 166 alunos, onde as ações educativas do programa foram comparadas com os resultados do Exame Geral de Saída de Enfermagem aplicado pelo Centro Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Diferentes estratégias educacionais foram incorporadas a partir de testes diagnósticos aos alunos do Serviço Social, em cada uma das gerações, com impacto positivo nos resultados da avaliação externa nacional. Das quatro gerações em estudo, 2015 a 2018, os resultados foram obtidos com testemunho satisfatório e com depoimentos marcantes: 93.3 %, 73.3 %, 75,0 % e 84.3 %; respectivamente, estando todos acima da média nacional de 2017, que foi de 53.2%. Com esses resultados, ficou demonstrado o impacto que a disciplina de Serviço Social tem no programa educacional do Curso de Graduação em Enfermagem, ao mostrar por meio de um teste padronizado os avanços significativos na avaliação dos quatro desempenhos considerados por este teste: educação e promoção da saúde, atendimento integral ao paciente, técnica e procedimentos e gerenciamento, administração e pesquisa.

Palavras-chave : educação em enfermagem; exame geral para graduados; recursos humanos em saúde; serviços de saúde; serviço social.

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