Resumo

FLORES CUEVAS, Francisco; VASQUEZ MARTINEZ, Claudio Rafael  e  GONZALEZ GONZALEZ, Felipe Anastacio. O uso das TIC no ensino de conceitos geométricos na educação básica. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.12, n.23, e021.  Epub 14-Fev-2022. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1024.

Este trabalho centrou-se no desenvolvimento de competências através da utilização de tecnologias de informação e comunicação (TIC) e, de forma particular, na utilização do GeoGebra (software educacional) como estratégia de ensino-aprendizagem de matemática no ensino secundário de alunos. O desenho da pesquisa era de natureza quase experimental; permitiu inferir as relações causais entre as variáveis, uma independente e duas dependentes. A amostra foi composta por 60 alunos de duas turmas da sétima série da Instituição de Ensino José Miguel de Restrepo y Puerta, do município de Copacabana, Colômbia, com idades variando entre 12 e 15 anos, e que cursaram a disciplina de Matemática , um curso onde foi implementado o uso do pacote de software GeoGebra e outras ferramentas de TI para o grupo experimental. Entre os resultados destaca-se o valor das TIC para o ensino de conceitos geométricos e o desenvolvimento do pensamento espacial, bem como para que os alunos adquiram competências necessárias à vida.

Palavras-chave : conceitos geométricos; ensino de matemática; estratégia didática; tecnologias de informação e comunicação.