Resumo

ALVAREZ CEDILLO, Jesús Antonio; ALVAREZ SANCHEZ, Teodoro  e  GONZALEZ VASQUEZ, Alexis. Percepção da esquizofrenia e o efeito da psicoeducação em realidade virtual. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.12, n.24, e043.  Epub 25-Jul-2022. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1190.

Neste artigo, foi realizada uma pesquisa qualitativa baseada na teoria fundamentada e a codificação foi aplicada utilizando o software livre Tagette. Baseia-se no fato de que o uso de ferramentas de realidade virtual permite fortalecer os processos de tratamento e análise por meio da psicoeducação. Busca reduzir o tempo de terapia e ensino em familiares e conhecidos de pacientes com transtorno de esquizofrenia. Diversas propostas de ambientes 3D, áudios e imagens foram feitas no palco para encontrar os estímulos desejados no usuário. Para isso, foram realizados testes alfa e beta com a metodologia de caixa branca e cinza. Como resultado, surge um desenvolvimento tecnológico como ferramenta de apoio aos familiares diretos do paciente, que mostra ao usuário os males que uma pessoa com esquizofrenia pode ter em seu cotidiano. Foram realizadas entrevistas em profundidade com 40 alunos, metade deles sem histórico da doença.

Palavras-chave : educação; esquizofrenia; psicoterapia; realidade virtual.