Resumo

SANTIAGO GARCIA, Rosana; GRAJALES GARCIA, Gabriela  e  GRAJALES GARCIA, Moisés. Ação social na escolha profissional de estudantes universitários em Chiapas-México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.13, n.25, e028.  Epub 12-Jun-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i25.1278.

O objetivo deste artigo é analisar o significado da ação social na escolha profissional de estudantes universitários dos cursos de: Administração, Medicina Humana e Sociologia da UNACH, esses cursos foram escolhidos porque o rigor de admissão varia, sendo o mais alto para Medicina e o mais baixo para Sociologia.

A análise é realizada com base no conceito de ação social proposto por M. Weber, P. Bourdieu e A. Giddens, essencial para a compreensão do problema de pesquisa proposto.

Foi utilizada uma metodologia qualitativa-neoestruturalista baseada em observações diretas, revisão documental e três grupos de discussão compostos por 7 a 12 alunos (Ibañez, 2001). Os elementos detonadores da discussão dentro desses grupos foram fotografias da história mundial e do México, personalidades da esfera histórica e artística nacional e internacional, que de acordo com os planos e programas de estudos do ensino fundamental e médio foram revistos na escola.

A principal constatação no caso estudado é que o significado da escolha profissional dos alunos é racional e determinado pela origem de classe, família, capital cultural e econômico simbólico objetivado no status de cada uma das carreiras, mais do que por vocação ou gosto.

Palavras-chave : Ação social; ensino superior; estudantes universitários; escolha profissional.