Resumo

CUBA SANCHO, Juana Matilde; HUAMAN-SALAZAR, Nancy; VIVAS DURAND, Teresa de Jesús  e  CORDOVA CHAVEZ, Nancy Aida. Bem-estar psicológico em estudantes de uma universidade pública de Lima, Peru. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.13, n.26, e004.  Epub 28-Ago-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1380.

O objetivo deste trabalho foi determinar o bem-estar psicológico em estudantes de uma universidade pública de Lima, Peru. Trata-se de um estudo com abordagem quantitativa, não experimental, descritivo e delineamento transversal. A amostra foi de 199 alunos; foi utilizada uma amostragem probabilística. Foi aplicado o questionário Psychological Well-Being Scale (BIEPS-J) de Casullo (2000), cuja confiabilidade tem se mostrado alta (alfa de Cronbach de 0,9). Dentre os resultados, do total de alunos, 51,76% apresentam um bem-estar psicológico adequado e 48,24% inadequado. A maioria dos alunos apresenta um adequado bem-estar psicológico de forma global, bem como particularmente nas dimensões relacionadas com o estabelecimento de vínculos, ter um projeto de vida e domínio do ambiente; enquanto denotam fragilidade na aceitação de si mesmas, em cuja dimensão mais da metade das alunas apresentam um nível inadequado, o que mostra que não estão satisfeitas com seu corpo, seu jeito de ser e sentem que não despertam simpatia.

Palavras-chave : bem-estar do aluno; ensino superior; psicologia do desenvolvimento; saúde mental.

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