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RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

versão On-line ISSN 2007-7467

Resumo

VENCES CAMACHO, Karen Aurora; MARQUEZ GOMEZ, Josué Ociel  e  CARDOSO JIMENEZ, Daniel. Bem-estar psicológico em novos universitários. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.13, n.26, e006.  Epub 28-Ago-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1385.

Um elevado nível de bem-estar psicológico tem impacto na redução do stress, ansiedade e depressão e, por conseguinte, na aprendizagem e nos indicadores académicos (Seligman, 2011). O objetivo desta pesquisa foi analisar o bem-estar psicológico dos alunos do primeiro ano dos cursos de Administração e Psicologia, campus Tejupilco da Universidade Autônoma do Estado do México no período 2020A. A população estudada foi de 174 alunos de ambos os sexos com idade variando de 17 a 19 anos. A classificação do bem-estar psicológico baseou-se na escala de Ryff (1989), adaptada por Díaz et al. (2006), cuja confiabilidade é de 0,741. A informação foi processada com software para as ciências sociais; o banco de dados foi elaborado para calcular uma estatística descritiva de valores mínimos, máximos, percentuais e pontos de corte; posteriormente, obtiveram-se os valores recodificados de nível baixo, moderado e alto e, por fim, calcularam-se frequências e percentagens de bem-estar psicológico. Em relação à autoaceitação, relacionamento positivo com os outros, autonomia, domínio do meio ambiente e propósito de vida, 35,4% dos alunos situaram-se em média em nível baixo e 64,6% moderado-alto. Em relação ao crescimento pessoal, 43% apresentaram nível baixo e 57% moderado-alto. Os alunos do primeiro ano dos cursos de Administração e Psicologia apresentam, em geral, um baixo nível de bem-estar psicológico, razão pela qual foi necessário dar atenção através de tutoria acadêmica, com conferências, cursos e workshops para melhorar esta situação e, portanto, , Portanto, tem um impacto favorável nos indicadores acadêmicos de reprovação, defasagem, deserção e retenção durante o primeiro semestre.

Palavras-chave : administração; bem-estar psicológico; universitários; primeiro ano; psicologia.

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