Resumo

BERUMEN LOPEZ, Efrén; VILLEGAS BERUMEN, Héctor Gabriel  e  AVILA ACEVEDO, Susana. Implicações da educação virtual durante a pandemia de covid-19: uma pesquisa com alunos do Tecnológico Nacional de México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.13, n.26, e013.  Epub 28-Ago-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1404.

Este documento apresenta um estudo sobre as implicações educativas que a pandemia gerada pela covid-19 teve na perspetiva dos estudantes do ensino superior. O objetivo foi descrever a percepção dos alunos sobre a educação virtual durante a pandemia. Para isso, foi aplicada uma pesquisa no semestre de agosto a dezembro de 2021 aos alunos do Tecnológico Nacional de México, Campus Jerez. Um instrumento de medida com 21 itens foi desenvolvido e validado com o coeficiente alfa de Cronbach. A amostra foi composta por 250 alunos e os dados obtidos foram analisados com o software SPSS versão 25. Os resultados indicam que os alunos possuem conexão e equipamentos adequados para se conectarem às suas aulas virtuais; além disso, que os materiais utilizados pelos professores favoreceram seu aprendizado; Constatou-se também que durante o confinamento sentiram-se estressados na realização de suas tarefas escolares; desenvolveram a capacidade de autoaprendizagem; seu rendimento escolar não melhorou e, por fim, que preferem as aulas presenciais.

Palavras-chave : aprendizagem; ensino superior; educação virtual; pandemia de covid-19.

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