Resumo

HERNANDEZ-GONZALEZ, Leonel; SOBERANES-MARTIN, Anabelem  e  MARTINEZ REYES, Magally. Geometria aumentada: desenvolvimento de um objeto de aprendizagem com realidade mista utilizando a metodologia Dicrevoa 2.0. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.14, n.27, e578.  Epub 14-Jun-2024. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v14i27.1721.

Este artigo apresenta o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para apoio ao ensino do tema geometria espacial na educação básica. As metodologias Dicrevoa 2.0 e Cascade foram utilizadas para o desenvolvimento de software porque ambas contêm cinco etapas semelhantes que podem ser abordadas simultaneamente. Os resultados apresentam uma aplicação web com diferentes corpos geométricos e suas principais características, capaz de ser projetada em realidade aumentada em dispositivos móveis diretamente do navegador sem a necessidade de instalação de software adicional. Conclui-se que é possível criar recursos educacionais que incorporem realidade virtual ou aumentada em páginas web utilizando a proposta do World Wide Web Consortium para utilização da API WebXR Device de realidade mista.

Palavras-chave : aplicação web; educação; matemática; realidade aumentada; recurso educacional aberto.

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