Resumo

PENA RAMIREZ, César Gabriel. Le monopole de l’enseignement. La culture artisanale à travers ses pratiques éducatives: l’enseignement des métiers pendant la Nouvelle-Espagne. Debates hist. [online]. 2021, vol.9, n.1, pp.19-42.  Epub 20-Jun-2022. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v9i1.637.

Le présent article donne un bref aperçu des formes d’enseignement des métiers de l’artisanat en Nouvelle-Espagne. Depuis l’histoire et l’anthropologie cultuelle, ainsi que l’histoire sociale, on analyse les relations sociales et les pratiques éducatives à l’intérieur et à l’extérieur des ateliers artisans qui ont contribué à créer des représentations de ce que j’appelle être artisan. Il décrit la structure de l’atelier ainsi que les formes de revenus et analyse les deux domaines les plus importants qui ont façonné l’éducation artisanale: l’éducation pratique et l’éducation morale. À cet effet, on a utilisé une variété de sources de premier et second ordre récupérées dans les Archives historiques de Mexico, les Archives historiques des notaires du Mexique et la Bibliothèque nationale, Fondo Reservado. L’article vise à développer les relations sociales et éducatives complexes de la culture artisanale négligées par l’histoire de l’éducation mexicaine.

Palavras-chave : artisans; arts et métiers; éducation pratique; éducation morale; Guildes.