Resumo

ALBARRACIN, Lluís  e  ARLEBACK, Jonas B.. Esquemas de resolución de problemas de Fermi como herramienta de diseño y gestión para el profesor. Educ. mat. [online]. 2022, vol.34, n.2, pp.289-309.  Epub 10-Mar-2023. ISSN 2448-8089.  https://doi.org/10.24844/em3402.11.

Se presenta una caracterización de las resoluciones posibles a un problema de Fermi a partir de los Esquemas de Resolución de Problemas de Fermi (ERPF). El artículo presenta la fundamentación teórica basada en investigaciones previas sobre problemas de Fermi en Educación Matemática y otros campos de investigación que permite identificar las cuatro actividades principales que pueden utilizarse al resolverlos. Estas actividades son la estimación razonada, la experimentación, la búsqueda de datos de fuentes fiables y la recogida y tratamiento estadístico de datos. A partir de estas actividades se concretan los ERPF y se discuten sus posibilidades como herramientas para la gestión y el diseño de actividades de aula. Se incluyen ejemplos concretos de propuestas de aula para sustentar tanto el trabajo de los alumnos como las opciones de diseño de actividades y gestión que habilitan los ERPF para fomentar la resolución de problemas y la modelización matemática.

Palavras-chave : Problemas de Fermi; modelización matemática; diseño de tareas.