Resumo

LEMKE DUQUE, Carl Antonius  e  VECI LAVIN, Carlos. “Tipo ideal español”: clave sociopedagógica del primer franquismo. Rev. Mex. Sociol [online]. 2023, vol.85, n.1, pp.135-166.  Epub 10-Fev-2023. ISSN 2594-0651.  https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2023.1.60417.

Este estudio propone una relación entre los conceptos de educación y sociedad en circulación durante el primer franquismo, especialmente durante el ministerio de José Ibáñez Martín. En primer lugar, se expone el llamado “tipo ideal de hombre español” esbozado entonces. En segundo lugar, se profundiza en la conexión entre esta proyección idealizada y las teorías sociológicas elaboradas en el entramado académico patrocinado por el régimen. El hilo conductor es el diálogo entre políticos, intelectuales y el círculo de la Revista de Occidente. En las conclusiones aflora una transferencia del pensamiento europeo a la cultura española que convirtió a la sociología en instrumento de innovación educativa.

Palavras-chave : primer franquismo; política de educación; autoritarismo moderno; sociología alemana; transferencias culturales.