Resumo

VEIGA, Carlos Veloso-da  e  ARZATE-SALGADO, Jorge. Jóvenes estudiantes mexicanos y portugueses frente a la discapacidad; un estudio comparativo de sus representaciones sociales. Convergencia [online]. 2013, vol.20, n.63, pp.99-124. ISSN 2448-5799.

Los resultados de la investigación están basados en una muestra de 479 estudiantes mexicanos y portugueses, de ambos sexos, entre las edades de 15 y 19 años. Su objetivo era identificar y analizar sus sistemas de representación respecto a la discapacidad desde una perspectiva de comparación. Los resultados sugieren que no existe un sistema cerrado de la representación de la discapacidad entre los estudiantes mexicanos y portugueses sino un complejo sistema formado por representaciones centrales y periferias. Además, muestra que muchos denominadores comunes que existen en los dos sistemas de representación, actitudes e imágenes tienden hacia una visión negativa de la discapacidad. Puntos de interés: la aplicación de la teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los sistemas sociales de representación para la discapacidad; la identificación de las dimensiones y los elementos que componen los sistemas de representación adoptados por jóvenes estudiantes mexicanos y portugueses.

Palavras-chave : discapacidad; sistema de representaciones sociales; jóvenes estudiantes mexicanos y portugueses; imágenes; actitudes.