Resumo

MONTES, Nancy  e  SENDON, María Alejandra. Trayectorias educativas de estudiantes de nivel medio. Argentina a comienzos del siglo XXI. RMIE [online]. 2006, vol.11, n.29, pp.381-402. ISSN 1405-6666.

En este trabajo abordamos aquellos aspectos de las trayectorias de los alumnos/ jóvenes que constituyen la expresión de la articulación entre elecciones y trayectorias familiares y las propuestas y ofertas institucionales disponibles para los jóvenes de sectores altos y medios que asisten al nivel secundario. Se realizaron 614 encuestas a alumnos(as) de 14 escuelas estatales y privadas del área metropolitana de Buenos Aires y 150 entrevistas a padres, docentes, directivos y alumnos(as) de diferentes sectores sociales. Los resultados apuntan a describir la diversidad de estrategias que caracterizan a estos grupos sociales en el contexto argentino, a comienzos del siglo XXI.

Palavras-chave : jóvenes; estudiantes; educación media; trayectoria escolar; estrategias; Argentina.

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