Resumo

GARCIA VINUESA, Antonio  e  MEIRA CARTEA, Pablo Ángel. Caracterización de la investigación educativa sobre el cambio climático y los estudiantes de educación secundaria. RMIE [online]. 2019, vol.24, n.81, pp.507-535. ISSN 1405-6666.

La finalidad de este estudio es aportar evidencias bibliométricas que permitan caracterizar la investigación educativa sobre la representación del cambio climático en alumnado de educación secundaria (12-18 años). A través de una revisión sistematizada se seleccionaron 84 artículos (1993-2017) sobre los que se realizó un análisis bibliométrico. Se recurrió a las bases de datos Scopus y Web of Science para artículos publicados en inglés, y a Redalyc, Scielo y Dialnet para los de castellano, portugués y gallego. Se ofrecen resultados sobre tendencias de publicación por año, país y revista, así como sobre el perfil de los principales autores, las referencias bibliográficas utilizadas y las palabras clave como indicadoras de sus orientaciones metodológicas y temáticas.

Palavras-chave : educación ambiental; educación media; estudios bibliométricos; investigación educativa.

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