Resumo

RODRIGUEZ SANCHEZ, Eric Yoann  e  RAMOS GONZALEZ, Blanca Lilia. Impacto de la educación universitaria en la formación de la identidad nacional. Dilemas contemp. educ. política valores [online]. 2021, vol.9, n.spe1, 00009.  Epub 31-Jan-2022. ISSN 2007-7890.  https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2913.

Este artículo tiene como objetivo dar a conocer el impacto que el estudio de lenguas extranjeras ha tenido en estudiantes universitarios en el concepto de identidad nacional. Tomando a la educación como elemento primordial en la concepción de las ideas sociales, mediante una metodología cuantitativa, se presenta el resultado obtenido de una encuesta aplicada a 150 estudiantes procedentes de diversos estados de México. Estos hallazgos invitan a la reflexión y al rediseño de los programas educativos actuales relacionados con el aprendizaje de Idiomas, Lenguas extranjeras o carreras afines que incluyen en su formación la historia nacional mediante el análisis y promoción cultural, tomando a la identidad nacional y profesional del mexicano como elementos que se complementan integralmente en su formación.

Palavras-chave : Identidad nacional; educación integral; lenguas extranjeras; impacto social.

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