Resumo

MORENO OLIVOS, Tiburcio. La colaboración y la colegialidad docente en la universidad: del discurso a la realidad. Perfiles educativos [online]. 2006, vol.28, n.112, pp.98-130. ISSN 0185-2698.

La colaboración y la colegialidad son conceptos recurrentes en los discursos de las reformas educativas de los últimos años. Se trata de conceptos complejos que puede tener connotaciones muy distintas según la procedencia e intenciones de quien los emplea. Este artículo aborda el tema de la colaboración y la colegialidad docente en la universidad y está estructurado en tres apartados, en el primero se presenta el debate teórico en torno a la temática, en el segundo se alude a las demandas actuales que se están planteando al profesorado universitario en el nuevo siglo y, por último, estas reflexiones se contrastan con los datos empíricos que obtuvimos a través de una investigación etnográfica en aulas de una universidad pública mexicana.

Palavras-chave : Colegialidad docente; Formación docente; Evaluación del aprendizaje; Educación superior; Cambio educativo; Culturas de la enseñanza; Mejora escolar.