Resumo

HERNANDEZ ROJAS, Gerardo. Los constructivismos y sus implicaciones para la educación. Perfiles educativos [online]. 2008, vol.30, n.122, pp.38-77. ISSN 0185-2698.

Dentro de la actual oleada constructivista en psicología y en psicología de la educación, se analizan siete propuestas constructivistas y sus posibilidades educativas. Se hace una breve descripción de cada una de ellas, analizando cuál es el foco principal de su explicación constructiva; se discute en relación con sus perspectivas epistemológicas y ontológicas y se hace una caracterización de sus principales implicaciones y aportaciones educativas. Para finalizar, se establecen algunas semejanzas y diferencias entre las posturas constructivistas y se proponen algunos criterios para su clasificación.

Palavras-chave : Constructivismo; Perspectivas constructivistas; Constructivismos cognitivos y sociales; Educación.

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