Resumo

MORALES, Magda Concepción  e  SOUTHWELL, Myriam. La investigación educativa en México y Argentina: Trazos para pensar una relación. Perfiles educativos [online]. 2014, vol.36, n.144, pp.12-30. ISSN 0185-2698.

Este artículo está inscrito en el contexto de una investigación más amplia, dedicada al análisis de las articulaciones entre la investigación educativa en Argentina y en México; las articulaciones se entienden como procesos de configuración discursiva. Se realiza un análisis comparativo que permite bosquejar ambas experiencias nacionales. El eje en torno al que se desarrolla es histórico-político y procura la identificación de semejanzas y elementos disimiles en cuatro aspectos: trayectos históricos, papel del Estado y las políticas públicas, procesos de legitimación y validez, y ámbitos de producción. A partir de éstos, se anticipan puntos de intersección entre ambas configuraciones discursivas y se estructuran interrogantes que apuntalan un análisis relacional orientado a destacar los encuentros que podrían construir un nosotros, y los intersticios y rupturas que lo impiden.

Palavras-chave : Análisis histórico; Política; Políticas educativas; Investigación educativa; Articulación.