Resumo

GOMEZ DEL PULGAR CINQUE, Sandra; CAMAS GARRIDO, Laura; MENDOZA CARRETERO, María del Rosario  e  PATTIER, Daniel. O impacto da COVID-19 nos doutorandos em Educação. REDIE [online]. 2023, vol.25, e24.  Epub 27-Fev-2024. ISSN 1607-4041.  https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e24.4516.

A pandemia causada pela COVID-19 penetrou nos tecidos do sistema educacional. Os estudos de doutorado foram desatendidos nas adaptações educacionais realizadas e cabe perguntar: que impacto essa crise gerou nos doutorandos? O objetivo desta pesquisa é avaliar o impacto do estado de emergência sanitária pela COVID-19 no desenvolvimento das teses dos alunos do Programa de Doutorado em Educação da Universidade Complutense de Madri (Espanha). Seguindo uma metodologia quantitativa, as avaliações de 86 doutorandos mostram que sua Atividade de pesquisa e seu Bem-estar socioafetivo foram afetados pela irrupção da pandemia. Da mesma forma, a afetação é significativamente maior em estudantes que trabalham e cuidam de terceiros. Por fim, são refletidas limitações e propostas de atuação para futuras políticas educativas nos possíveis estados de emergência social.

Palavras-chave : bem-estar do estudante; doutorado; pesquisa pedagógica; ensino superior; COVID-19.

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