Resumo

TORREGROSA, Germán  e  QUESADA, Humberto. Coordinación de procesos cognitivos en geometría. Relime [online]. 2007, vol.10, n.2, pp.275-300. ISSN 2007-6819.

Cette étude a pour objectif de caractériser les processus cognitifs qui interviennent dans la résolution des problèmes de géométrie ainsi que de générer un modèle théorique pour interpréter leurs interactions. Ce modèle est particulièrement centré dans la caractérisation de la coordination des processus de visualisation et des processus de raisonnement proposée par Duval (1998). Celui ci est le résultat de l'analyse des réponses données par des futurs enseignants à un ensemble de problèmes de géométrie.

Palavras-chave : Visualisation; raisonnement; formation de enseignants.