Resumo

BRUNNER, José Joaquín. Globalização da educação superior: crítica de sua figura ideológica. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2010, vol.1, n.2, pp.75-83. ISSN 2007-2872.

A educação superior (ES) ocupa um lugar privilegiado na ideologia contemporânea, já que lhe são adjudicados uma série de benefícios e oportunidades chave para o desenvolvimento e o bom funcionamento dos países. Os fluxos de conhecimento, informação e ideias em nível global pressupõem oportunidades e melhoras para toda economia que investir na educação terciária, institucionalmente representada pela universidade, como modelo ideal de ES. Entretanto, este mundo da informação e do conhecimento, realmente é mais igualitário? Acaso os fluxos de ideias e publicações se tornaram mais simétricos? As instituições de classe mundial estão realmente ao alcance de todos os países? Na geopolítica global, que papel desempenha a América Latina de cara à sociedade do conhecimento?

Palavras-chave : educação superior; globalização; sociedade do conhecimento; América Latina.