En el presente trabajo de investigación, la transferencia de tecnología se estudia en el contexto de la problemática del medio rural que ha intentado resolver el gobierno de México a lo largo de varios años y a partir de la cual se formula la Ley de Desarrollo Rural Sustentable (LDRS), que en su artículo 32 señala que las acciones y programas que se establezcan para impulsar el desarrollo rural se orientarán a incrementar la productividad y la competitividad en ámbito rural, a fin de fortalecer el empleo y elevar el ingreso de los productores.

Para ello en el mismo artículo en la fracción I se indica que se propiciará: el impulso a la investigación y desarrollo tecnológico, la apropiación de tecnología y su validación, así como transferencia de tecnología a los productores (^{Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2012}). El problema de la improductividad agrícola aplica a Sinaloa, donde en 2013 se sembraron 838 278.58 ha en la zona de riego y 369 895.59 ha en el área de temporal. Entre ambos sistemas de producción existen diferencias en cuanto a rendimiento, por ejemplo, en maíz bajo sistema de riego, en 2013 se obtuvo un promedio de 10.13 t ha^-1 y en temporal fue de 1.04 t ha^-1. (SIAP, 2013).

Asimismo, dentro de las zonas de riego también hay diferencias en productividad, a pesar de que se cuenta con la tecnología para incrementar la producción y la calidad por unidad de superficie, pues hay técnicas de producción que son más amigables con el medio ambiente y reducen los costos de producción, las cuales no están generalizadas entre los agricultores, por lo que su aplicación permitiría mayor rentabilidad y un manejo sostenible de los recursos naturales.

La mayor parte de los productores no adopta inmediatamente las nuevas propuestas tecnológicas generadas en los centros de investigación. Por ejemplo, Fundación Produce Sinaloa ha recomendado sembrar la semilla de maíz a doble hilera o una separación entre surcos de 50 cm para obtener mayores rendimientos con respecto a la separación tradicional (75 u 80 cm), pero los productores aun no la han adoptado, ya que la transferencia tecnológica implica un traslado planificado de la información y técnicas de cómo llevar a cabo las actividades de adopción, asimilación y aprendizaje de habilidades y conocimientos (^{Herrera, 2006}), por ello es necesario tener conocimientos sobre la actitud del productor.

Hay otros factores que limitan la correcta aplicación de la nueva tecnología (^{Damián et al. (2007)}. En el proceso de difusión de la tecnología, el productor puede pasar por diferentes etapas, en las cuales se ven reflejados los distintos elementos actitudinales, tales como valor de importancia, conducta, la intención y los conocimientos (^{Corro, 2007}). Hay productores agrícolas que rechazan la propuesta de innovación tecnológica, aunque algunos adoptan la tecnología inmediatamente.

Conocer la actitud del productor agrícola ante la propuesta de nuevas formas producción agrícola es muy importante para generar estrategias que sean eficientes en el proceso de innovación tecnológica, puesto que los procesos de transferencia de tecnología requieren promover que más productores pongan a prueba todos o al menos algunos de los componentes tecnológicos para lograr la transferencia de los conocimientos (^{Hernández et al., 2008}). El objetivo del trabajo fue determinar la actitud del productor agrícola ante las nuevas propuestas de innovación tecnológica, para generar estrategias que permitan facilitar la innovación tecnológica en la agricultura.

El estudio se realizó en la zona centro del estado de Sinaloa, ubicado entre los 22º 20’ y 27º 07’ de latitud norte y entre los 105º 22’ y 109º 30’ longitud oeste y una altitud que varía de 0 hasta 2 520 m (^{INEGI y Gobierno del estado de Sinaloa, 2012}).

Se eligió a los productores por el método muestreo por lotes del control de calidad (LQAS). (^{Davis et al., 2009}; ^{FAO, SAGARPA, 2010}). Se conformaron cinco lotes con base en los centros de apoyo al desarrollo rural (CADER), que se encuentran en el centro del estado. Se fusionó al CADER Culiacán Altos con el CADER Badiraguato, ya que en ambos se desarrolla agricultura de temporal. También, se fusionó el CADER Navolato con El Tamarindo, porque en ellos hay una interacción geográfica y se desarrolla agricultura de riego. Los cinco lotes resultantes son: Culiacán Valle (1); Eldorado (2); Angostura (3); Navolato-El Tamarindo (4); y Culiacán Altos-Badiraguato (5).

El tamaño de muestra se calculó con base en tablas del LQAS, con un nivel de confianza de 95%, obteniéndose un tamaño de muestra de 19 productores por lote, para un tamaño de muestra de 95. Posteriormente se realizó un muestreo aleatorio simple para seleccionar al productor a encuestar. Para ello se estimó el intervalo de muestreo dividiendo el número de productores de cada lote entre 19 como lo indica el modelo. Además, el listado de beneficiarios por lote fue ordenado alfabéticamente y se le asignó un número en orden ascendente.

Posteriormente, se calcularon los 19 números de manera sistemática a partir del primer valor seleccionado aleatoriamente en la hoja de cálculo Excel, indicando que el valor mínimo es 1, mientras que el valor máximo fue el intervalo de muestreo. Previendo que algunos productores no respondieran a la entrevista, se realizó un listado de reemplazos equivalente a 20% del total de la muestra por lote, con base en el procedimiento descrito anteriormente.

Se utilizaron encuestas con preguntas abiertas y cerradas, con tres secciones: a) Identificación del Productor, en el que se incluyeron preguntas como el nivel de escolaridad, sexo, edad; b) difusión de la transferencia de tecnología; y c) actitudes, el cual se subdividió en valor de importancia, intención, acción, control y normatividad.

Las encuestas se aplicaron durante los meses de febrero y marzo de 2012. Para ello el cuestionario fue examinado mediante una prueba piloto con diferentes productores para detectar problemas de redacción que condujeran a la mala interpretación de la pregunta, así como para calcular la duración de la entrevista, la secuencia lógica de las preguntas, ver si las escalas de medición eran suficientes, la codificación y procesamiento de la información. Para determinar la fiabilidad del cuestionario, se aplicó el coeficiente de confiabilidad Alfa de Conbrach que permitió evaluar la consistencia de los resultados obtenidos (Cuadro 1). Este coeficiente fue medido mediante la varianza de los ítems y la varianza del puntaje total.

Con respecto a la búsqueda de información tecnológica sobre agricultura se encontró que 3% de ellos nunca lo hace, 18% casi nunca no realiza, 37% a veces, 23% casi siempre busca información y solo 18% de los productores siempre está tratando de obtener información que le permita mejorar su proceso productivo. En complemento con lo anterior el productor agrícola considera que cuando se le presenta un problema siempre (40%) o casi siempre (35%) se basa en su experiencia como productor para resolverlo.

Se encontró que 2.04% de los productores aplica la nueva tecnología al participar en la validación de tecnología junto con los investigadores, el 18.37% aplica la nueva tecnología en cuanto tiene conocimiento de ella, 6.12% lo realiza muy rara vez, mientras que 37.76% aplica la tecnología una vez que vio que la aplicaron otros productores, 33.67% lo hace hasta que observa resultados positivos en los demás productores y solo 2.04% nunca aplica la nueva tecnología. Esto coincide con la curva de difusión de la tecnología de ^{Rogers (2003)}. Sin embargo, aunque la curva de difusión se mantenga, se puede incidir en los productores para que el tiempo de asimilación disminuya entre cada grupo de agricultores, difundiendo los resultados obtenidos por los primeros productores adoptadores de la nueva tecnología.

Se observó que 43% de los productores cuenta con el servicio del internet en sus hogares; sin embargo, solo 7% de los productores la utiliza. Al respecto, ^{González (2012)} indica que existen los influenciadores de opinión, que son aquellos que cuando encuentran en internet información que les gusta y les llama la atención lo comentan con sus conocidos. Si el productor no accede a este servicio, sus familiares sí lo hacen, entonces es importante recurrir a los influenciadores para transferir tecnología.

Se encontró que 27% de los productores siempre recurre al proveedor de insumos para solicitar asesoría ante un problema relacionado con la producción agrícola y 37% casi siempre recurre al mismo. Lo anterior, refleja la importancia que para el productor tiene el proveedor de insumos. Por el contrario, 66% de los productores nunca o casi nunca recurre a una institución educativa o de investigación para solicitar asesoría. Una de las razones de ello tal vez sea que no existen mecanismos de vinculación adecuados entre las instituciones y los productores, además de que el investigador da a conocer sus conocimientos a través de revistas y eventos científicas, a los cuales el agricultor no tiene acceso.

Se observó que el agricultor le da más importancia a las cosas que lo afectan en lo inmediato, pues 57% de los productores le da demasiada importancia a la aplicación de nitrógeno a los cultivos y 31% le da mucha importancia, por ello siempre realiza las aplicaciones de este nutriente. También le da mucha importancia a la calidad de la semilla, pues sabe que en las características de ella son determinantes en el rendimiento del cultivo. Lo anterior, significa que la conducta del productor será influida de acuerdo con la importancia que le da a determinado fenómeno (^{Ajzen y Fishbein, 1980}).

En contraparte se observó que solo para 11% de los productores tienen importancia los eventos de transferencia de tecnología. Mientras que 28% las reuniones de transferencia tienen mediana importancia. Una de las razones de estos resultados es que ellos no conocen la utilidad de estos eventos. El productor norma su conducta por la opinión de los familiares. Un amplio porcentaje lo hace para satisfacer la opinión de la familia, pues 38% indica que casi siempre y 18% señala que siempre que hace adecuaciones en su forma de producir es para complacer a los familiares.

Al respecto, ^{Bravo et al. (2006)} señalan que la familia influye para que el adulto joven adquiera determinado producto. Muchos de los productores agrícolas han tenido, tienen o tendrán a sus hijos estudiando en una escuela de agricultura. Este puede ser el medio para que la tecnología sea transferida a los agricultores. Otro personaje que influye mucho en la conducta del productor es el proveedor de insumos. El agricultor considera que el proveedor desea que se aplique la nueva tecnología. El 54% considera que el proveedor casi siempre desea que aplique la nueva tecnología, mientras que 34% indica que todo el tiempo desea que esté innovando.

El 52% de los productores opina que a las autoridades de gobierno no les interesa que en el campo se aplique nueva tecnología, mientras que el 30% opina que casi nunca le interesa que el productor aplique nueva tecnología. En el corto tiempo es muy complicado cambiar la opinión del productor. Ante ello el gobierno puede utilizar otras instancias, tales como a las instituciones de investigación y a los propios proveedores. El 28% de los productores cree que la familia siempre desea que aplique la nueva tecnología, mientras que 35% percibe que la familia sí quiere que cambie su forma de trabajar la tierra.

Los productores consideran que la duración de la reunión no debe ser mayor a las 2 h, que el lugar para que se realicen las reuniones sean en el campo o en el espacio en donde regularmente se reúnen los productores. Es importante realizar reuniones de trabajo en el espacio adecuado para ello. Por eso se debe ir previamente al lugar a donde el productor se reúne cotidianamente, para posteriormente, llevarlos a otros espacios mediante la motivación (^{Salinas et al., 2006}). La gran mayoría de los productores considera que las reuniones sobre transferencia de tecnología fueran los sábados o los domingos a las 10:00 h.