Resumen

DIAZ-BARRIGA, Ángel. TIC en el trabajo del aula: Impacto en la planeación didáctica. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2013, vol.4, n.10, pp.3-21. ISSN 2007-2872.

En la actual era de la información es inminente la incorporación al aula de tecnologías de la información y comunicación (TIC), este proceso hace necesaria una revisión de su uso educativo y el sentido didáctico con el que se implementan. Hay que tener claro que las TIC nos dan acceso a la información, pero no por eso se genera conocimiento, esta gran cantidad de información implica el desarrollo de procesos cognitivos que permitan al estudiante identificar, clasificar y priorizar el valor académico de las consultas, así como llegar a una construcción personal de la respuesta. En este artículo se hace una propuesta para construir secuencias didácticas articulando principios didácticos con uso de las TIC.

Palabras llave : tecnologías de la información y la comunicación; didáctica; profesores; alumnos.