Resumen

GARCIA DE FANELLI, Ana  y  JACINTO, Claudia. Equidade e educação superior na América Latina: O papel das carreiras terciárias e universitárias. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2010, vol.1, n.1, pp.58-75. ISSN 2007-2872.

Este artigo explora o grau de equidade educativa na educação terciária e universitária em alguns países da América Latina. A investigação se apoia em microdados das pesquisas em lares. As principais conclusões obtidas podem resumir-se em cinco proposições: 30% a 50% dos jovens que conseguem concluir os estudos em nível médio têm acesso ao nível superior; na maioria dos países analisados existe equiparação de gênero no acesso à educação superior; as taxas nítidas de escolaridade segundo a renda per capita dos lares revelam que a cobertura é mais equitativa no nível terciário que no universitário; a estudante típica do nível terciário constitui a primeira geração de sua família com acesso à educação superior e a maioria trabalha ao mesmo tempo em que estuda; quem acede ao nível terciário mostra maiores probabilidades de formar-se do que os que o têm feito no nível universitário.

Palabras llave : equidade; educação superior; educação terciária; acesso; graduação.

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