Resumen

SANCHEZ LEYVA, José Luis; CLARA ZAFRA, Miguel Ángel; ZAPATA LARA, Helena del Carmen  y  BOZAS GOMEZ, Vanessa. Evidências empíricas da atitude dos universitários face à educação online em tempos de Covid-19. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.14, n.27, e569.  Epub 06-Mayo-2024. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v14i27.1705.

Nesta pesquisa, é realizada uma análise descritiva sobre a atitude dos alunos da Faculdade de Contabilidade e Administração da Universidad Veracruzana, campus Coatzacoalcos, em relação à educação online durante o período da pandemia do Covid-19. Quanto ao tratamento das informações, foram utilizados dados quantitativos coletados com uma pesquisa aplicada a 425 alunos por meio do Google Forms. Com os dados coletados, foi aplicada uma sequência metodológica para analisar a percepção da amostra, o estudo é quantitativo com escopo descritivo e transversal. Os resultados mostram evidências empíricas de que os alunos têm uma atitude desfavorável em relação à educação online, isso se deve à falta de infraestrutura, pouca interação social, dificuldades no trabalho em equipe, estresse e ansiedade. Esses resultados fornecem diretrizes para o desenho de Programas Educacionais (EP) desse tipo na UV e em qualquer outra universidade.

Palabras llave : Educação online; atitude estudantil; universidade.

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